Trzy największe uczelnie medyczne w Polsce rozpoczęły wspólną realizację projektu, który może zmienić sposób kształcenia pielęgniarek i pielęgniarzy. Gdański Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Medyczny w Łodzi oraz Warszawski Uniwersytet Medyczny wdrażają rozwiązania oparte na cyfrowym planowaniu i dokumentowaniu opieki. Projekt realizowany jest w ramach międzynarodowego programu E4N.EU.
Z tego artykułu dowiesz się…
- Jak projekt E4N.EU zmienia model kształcenia pielęgniarek i pielęgniarzy.
- Jak działa platforma e4Nursing w procesie podejmowania decyzji klinicznych.
- Jakie znaczenie mają ontologie i standard ICNP® w dokumentacji pielęgniarskiej.
- Jakie kompetencje cyfrowe zdobywają studenci w trakcie studiów.
Cyfryzacja wymusza nowe kompetencje
Zmiany w systemie ochrony zdrowia coraz wyraźniej przesuwają ciężar pracy personelu medycznego w stronę środowisk cyfrowych. Praktyka pielęgniarska nie ogranicza się już do działań przy łóżku pacjenta, ale obejmuje także analizę danych, pracę na ustandaryzowanej dokumentacji oraz korzystanie z narzędzi wspierających decyzje kliniczne.
Projekt E4N.EU powstał jako odpowiedź na te wyzwania. Jego celem jest rozwój i walidacja rozwiązań edukacyjnych, które przygotują przyszłe kadry do pracy w systemach opartych na interoperacyjności i przetwarzaniu danych.
Platforma e4Nursing – narzędzie do nauki decyzji klinicznych
Kluczowym elementem projektu jest platforma e4Nursing – narzędzie edukacyjne dostępne w modelu web-based. System został opracowany przez Escola Superior de Enfermagem do Porto we współpracy z partnerami europejskimi, w tym uczelniami z Polski.
Platforma umożliwia studentom przejście przez pełny proces pielęgnowania – od oceny stanu pacjenta, przez diagnozę, planowanie i interwencje, aż po ewaluację efektów opieki. W trakcie pracy użytkownik otrzymuje sugestie diagnostyczne oraz wsparcie w doborze celów i działań.
Rozwiązanie integruje ontologię NursingOntos oraz terminologię ICNP®, czyli Międzynarodową Klasyfikację Praktyki Pielęgniarskiej. Dzięki temu studenci uczą się pracy w standardzie wykorzystywanym globalnie.
Ontologie i dane w centrum kształcenia
Jednym z najbardziej zaawansowanych elementów projektu jest wykorzystanie podejścia ontology-driven nursing practice. Oznacza ono oparcie procesu kształcenia i podejmowania decyzji klinicznych na formalnych strukturach wiedzy.
Takie podejście pozwala na:
- standaryzację dokumentacji pielęgniarskiej
- poprawę jakości decyzji klinicznych
- zapewnienie semantycznej interoperacyjności danych
- analizę danych na poziomie populacyjnym
Rozwiązanie stanowi fundament dla rozwoju nowoczesnych systemów EDM oraz narzędzi opartych na sztucznej inteligencji.
Studenci uczą się pracy w realnym środowisku systemowym
Wdrożenie platformy e4Nursing oznacza zmianę podejścia do dydaktyki. Studenci nie uczą się już wyłącznie teorii, ale pracują na scenariuszach klinicznych odwzorowujących rzeczywiste środowisko pracy. W ramach zajęć:
- tworzą plany opieki w systemie cyfrowym
- dokumentują świadczenia zgodnie z ICNP®
- uczą się pracy z narzędziami wspierającymi decyzje
- analizują efekty podejmowanych działań
Dzięki temu absolwenci wchodzą na rynek pracy z kompetencjami dostosowanymi do realiów elektronicznej dokumentacji medycznej.
Szeroka współpraca międzynarodowa
Projekt E4N.EU realizowany jest we współpracy z ośrodkami z Islandii, Norwegii, Szwajcarii, Francji, Irlandii, Polski i Portugalii. Partnerzy należą do Akredytowanych przez International Council of Nurses Centrów Badania i Rozwoju ICNP®. W Polsce kluczową rolę pełnią:
- Gdański Uniwersytet Medyczny
- Uniwersytet Medyczny w Łodzi
- Warszawski Uniwersytet Medyczny
Wsparcie zapewnia również akredytowane przez ICN Centrum Badania i Rozwoju ICNP® działające przy Uniwersytecie Medycznym w Łodzi.
Wdrożenie obejmuje cały proces kształcenia
Realizacja projektu została zaplanowana jako wieloetapowy proces. Obejmuje on zarówno przygotowanie zaplecza naukowego, jak i wdrożenie narzędzi w dydaktyce. Etapy obejmują:
- organizację współpracy międzynarodowej
- tłumaczenie i walidację ontologii NursingOntos na język polski
- szkolenie kadry akademickiej
- wdrożenie platformy w procesie kształcenia
- ewaluację jakości tworzonych planów opieki
Ostatni etap zakłada analizę danych, co otwiera drogę do dalszych badań naukowych.
Główne wnioski
- Projekt E4N.EU integruje trzy uczelnie medyczne w Polsce: Gdański Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Medyczny w Łodzi i Warszawski Uniwersytet Medyczny.
- Platforma e4Nursing umożliwia naukę pełnego procesu pielęgnowania – od diagnozy po ewaluację – w środowisku cyfrowym.
- Wdrożenie ICNP® i NursingOntos zapewnia standaryzację dokumentacji oraz przygotowanie do pracy w systemach EDM.
- Kształcenie oparte na danych rozwija kompetencje niezbędne w nowoczesnym systemie ochrony zdrowia.
Źródło:
- https://gumed.edu.pl/pl/aktualnosci/nauka/trzy-uniwersytety-medyczne-lacza-sily-rusza-pierwsza-w-polsce-tak-innowacyjna-inicjatywa-dla-przyszlosci-pielegniarstwa
