Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) wprowadziło nowe narzędzie wspierające nauczycieli i nauczycieli specjalistów w pracy z uczniami w kryzysie psychicznym. Standardy postępowania, przygotowane przez ekspertów w dziedzinie suicydologii, psychologii i pedagogiki, mają na celu pomoc w identyfikacji uczniów zagrożonych zachowaniami suicydalnymi, skuteczną interwencję kryzysową oraz realizację działań postwencyjnych. To ważny krok w kierunku budowania bezpieczniejszego środowiska szkolnego i skuteczniejszej prewencji.
Rola szkół w zapobieganiu kryzysom psychicznym
Szkoły odgrywają ważną rolę w zapobieganiu kryzysom psychicznym dzieci i młodzieży. Mogą działać na wszystkich poziomach profilaktyki:
- Uniwersalnej – skierowanej do całej społeczności szkolnej,
- Selektywnej – dla grup szczególnie narażonych na ryzyko,
- Wskazującej – dla uczniów, którzy już przejawiają objawy kryzysu.
Standardy postępowania przypominają, że próba samobójcza ucznia dotyczy całej społeczności szkolnej, bez względu na to, czy miała związek z funkcjonowaniem szkoły.
Kluczowe elementy standardów postępowania
Standardy przygotowane przez MEN to kompleksowe narzędzie zawierające:
- Wskazówki identyfikacji uczniów zagrożonych zachowaniami suicydalnymi – nauczyciele uczą się rozpoznawać symptomy kryzysu oraz reagować na nie w sposób adekwatny.
- Procedury interwencji kryzysowej – podkreślono znaczenie natychmiastowych, krótkoterminowych i długoterminowych działań w przypadku kryzysu.
- Zasady dotyczące działań postwencyjnych – szczegółowe wytyczne, jak działać w przypadku próby samobójczej lub śmierci samobójczej w społeczności szkolnej.
- Obalanie mitów – materiały edukacyjne pomagają zrozumieć, że wiele stereotypów na temat zachowań suicydalnych jest nieprawdziwych i szkodliwych.
Praktyczne wskazówki dla nauczycieli
Standardy dostarczają nauczycielom praktycznych wskazówek dotyczących:
- Jak poprawnie rozmawiać z osobami w kryzysie samobójczym.
- Jakich słów unikać, aby nie pogłębiać problemu.
- Jak budować plan wsparcia dla ucznia wracającego do szkoły po próbie samobójczej.
- Zobacz również: Rzecznik Praw Pacjenta i Policja: współpraca na rzecz pacjentów w kryzysie psychicznym
Konsultacje i autorzy materiałów
Materiały zostały przygotowane przez ekspertki Lucynę Kicińską i Małgorzatę Łubę, we współpracy z Ministerstwem Zdrowia i Ministerstwem Edukacji Narodowej. Obie autorki są członkiniami Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego i praktykami w dziedzinie zapobiegania zachowaniom samobójczym. Konsultacje odbyły się z udziałem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów oraz krajowej konsultantki w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży, dr Aleksandry Lewandowskiej.
Wprowadzenie standardów postępowania dla nauczycieli to istotny krok w budowaniu świadomości i umiejętności reagowania na kryzysy samobójcze w szkołach. To nie tylko narzędzie do rozwiązywania problemów, ale przede wszystkim element profilaktyki, który może uratować ludzkie życie.
Źródło:
- gov.pl
