Nowoczesne technologie symulacyjne coraz częściej stają się integralną częścią kształcenia przyszłych lekarzy. Szczególnie w stomatologii dziecięcej realistyczne odwzorowanie zachowania pacjenta ma kluczowe znaczenie dla przygotowania studentów do pracy klinicznej. Dlatego uruchomienie humanoidalnego robota stomatologicznego PediaROID w Centrum Symulacji Uniwersytetu Medycznego w Lublinie stanowi ważny krok w rozwoju edukacji medycznej w Polsce. To pierwsze tego typu urządzenie w Europie i trzecie na świecie, które pozwala studentom trenować leczenie dzieci w warunkach zbliżonych do rzeczywistości klinicznej, zanim rozpoczną pracę z prawdziwymi pacjentami.
Z tego artykułu dowiesz się…
- Czym jest robot stomatologiczny PediaROID i dlaczego uznaje się go za jedno z najbardziej zaawansowanych narzędzi symulacyjnych w stomatologii dziecięcej
- W jaki sposób realistyczna symulacja zachowania małego pacjenta zmienia sposób kształcenia studentów stomatologii
- Jakie procedury kliniczne i sytuacje kryzysowe można trenować dzięki robotowi w bezpiecznych warunkach
- Dlaczego nowa technologia może zmniejszyć ryzyko błędów medycznych i stresu podczas pierwszych kontaktów z pacjentami
Nowy etap w edukacji stomatologicznej w Polsce
Rozwój nowoczesnych technologii symulacyjnych coraz silniej wpływa na sposób kształcenia przyszłych lekarzy. W stomatologii szczególne znaczenie ma możliwość bezpiecznego ćwiczenia procedur klinicznych jeszcze przed pierwszym kontaktem z pacjentem. Z tego powodu uczelnie medyczne na całym świecie inwestują w rozwiązania pozwalające odwzorować rzeczywiste warunki pracy w gabinecie.
Jednym z najbardziej zaawansowanych przykładów takiego podejścia jest uruchomienie humanoidalnego robota stomatologicznego PediaROID w Centrum Symulacji Uniwersytetu Medycznego w Lublinie. Prezentacja oraz pierwsze uruchomienie systemu odbyły się 25 lutego 2026 roku.
To pierwsze tego typu urządzenie w Europie i trzecie na świecie, które wspiera naukę leczenia stomatologicznego dzieci. Wprowadzenie tej technologii stanowi ważny krok w modernizacji kształcenia przedklinicznego na kierunku lekarsko-dentystycznym.
PediaROID – realistyczny symulator pacjenta stomatologicznego
PediaROID to zaawansowany humanoidalny symulator stomatologiczny produkcji japońskiej, zaprojektowany specjalnie do nauki pracy z małymi pacjentami. W przeciwieństwie do klasycznych fantomów stomatologicznych, które pozostają całkowicie statyczne, ten robot medyczny odwzorowuje rzeczywiste zachowania dziecka podczas wizyty w gabinecie. System potrafi symulować m.in.:
- gwałtowne ruchy głową, rękami i nogami
- płacz i krzyk
- kaszel
- odruchy wymiotne
- sprzeciw wobec rozpoczęcia leczenia
Dzięki temu studenci uczą się pracy w warunkach znacznie bliższych rzeczywistości klinicznej. W stomatologii dziecięcej największym wyzwaniem często nie jest sam zabieg, lecz opanowanie lęku i ruchliwości małego pacjenta. Robot umożliwia więc trening tzw. „trudnego pacjenta”, który pozwala przyszłym lekarzom dentystom rozwijać zarówno kompetencje techniczne, jak i umiejętności komunikacyjne.
Nauka zarządzania stresem i zachowaniem pacjenta
W stomatologii dziecięcej kluczową rolę odgrywa tzw. behavior management, czyli zarządzanie zachowaniem pacjenta i budowanie poczucia bezpieczeństwa podczas wizyty. Symulacja reakcji emocjonalnych dziecka – takich jak strach, płacz czy odmowa współpracy – pozwala studentom ćwiczyć:
- komunikację z pacjentem i opiekunem
- techniki uspokajania dziecka
- kontrolę własnego stresu
- ergonomię pracy w dynamicznych warunkach
Dzięki temu przyszli lekarze stomatolodzy uczą się reagować na sytuacje, które w realnym gabinecie należą do codzienności.
Symulacja sytuacji zagrożenia życia
Jednym z najważniejszych elementów szkolenia medycznego jest przygotowanie do reagowania w sytuacjach nagłych. PediaROID umożliwia realistyczną symulację powikłań, które mogą wystąpić podczas leczenia stomatologicznego. Robot pozwala trenować m.in.:
- reakcje na podanie znieczulenia
- symulację wstrząsu anafilaktycznego
- przedawkowanie środków znieczulających
W trakcie ćwiczeń studenci mogą obserwować monitoring parametrów życiowych w czasie rzeczywistym, takich jak:
- tętno
- saturacja
- reakcja źrenic na światło
Takie rozwiązanie umożliwia prowadzenie treningu zgodnie z zasadą „Safety First”, czyli maksymalnego bezpieczeństwa pacjenta.
Narzędzie do badań naukowych
Nowa technologia ma znaczenie nie tylko dydaktyczne. Robot PediaROID może być również wykorzystywany w projektach naukowych związanych z funkcjonowaniem gabinetów stomatologicznych. Jak podkreśla dr n. med. Jarosław Sobieszczański, kierownik Pracowni Stomatologii Przedklinicznej Uniwersytetu Medycznego w Lublinie:
Jest to pierwsze tego typu urządzenie w Europie i trzecie na świecie. Posiadanie tego systemu, jak i innych nowoczesnych rozwiązań w symulacji stomatologicznej, stawia kształcenie przedkliniczne na kierunku lekarsko-dentystycznym naszego Uniwersytetu w czołówce ośrodków dydaktycznych na świecie. Jest to również narzędzie pozwalające na prowadzenie unikalnych badań naukowych z zakresu ergonomii pracy stomatologa oraz psychologii klinicznej w stomatologii.
Dzięki realistycznym scenariuszom możliwe będzie analizowanie m.in.:
- ergonomii pracy lekarza dentysty
- reakcji psychologicznych pacjentów
- sposobów komunikacji w gabinecie stomatologicznym
Takie badania mogą w przyszłości wpłynąć na poprawę standardów opieki stomatologicznej.
Finansowanie inwestycji – ponad milion złotych z KPO
Zakup robota PediaROID kosztował ponad milion złotych. Inwestycja została sfinansowana ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Projekt realizowany jest w ramach przedsięwzięcia dotyczącego modernizacji i doposażenia obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne. Celem programu jest poprawa jakości kształcenia lekarzy i zwiększenie dostępności kadr medycznych w Polsce.
Inwestycja wpisuje się w komponent dotyczący efektywności, dostępności i jakości systemu ochrony zdrowia, który ma wzmocnić potencjał polskich uczelni medycznych.
Nowe standardy kształcenia lekarzy dentystów
Wprowadzenie realistycznych symulatorów do edukacji medycznej zmienia sposób przygotowania studentów do pracy klinicznej. Tradycyjne fantomy pozwalają ćwiczyć jedynie technikę zabiegową, natomiast zaawansowane roboty symulacyjne odwzorowują również zachowania pacjenta. W praktyce oznacza to, że studenci:
- zdobywają doświadczenie w warunkach zbliżonych do realnych
- uczą się radzić sobie z nieprzewidywalnymi reakcjami pacjentów
- rozwijają kompetencje komunikacyjne i empatię
Co szczególnie ważne, pierwszy kontakt z prawdziwym pacjentem staje się znacznie mniej stresujący zarówno dla dziecka, jak i młodego lekarza dentysty. Zmniejsza to ryzyko błędów medycznych i ogranicza możliwość powstania traumatycznych doświadczeń u najmłodszych pacjentów.
W stronę przyszłości medycznej symulacji
Rozwój technologii symulacyjnych jest jednym z najważniejszych trendów w edukacji medycznej na świecie. Coraz więcej uczelni inwestuje w rozwiązania wykorzystujące robotykę, zaawansowane modele biologiczne i AI w medycynie.
Uruchomienie robota PediaROID w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie pokazuje, że polskie uczelnie medyczne aktywnie włączają się w ten globalny trend. Dzięki temu studenci mają dostęp do narzędzi, które jeszcze kilka lat temu były dostępne jedynie w najbardziej zaawansowanych ośrodkach dydaktycznych na świecie.
Główne wnioski
- PediaROID to pierwszy humanoidalny robot stomatologiczny w Europie i trzeci na świecie, który wspiera kształcenie studentów stomatologii w zakresie leczenia dzieci.
- Robot realistycznie symuluje zachowanie małego pacjenta, w tym płacz, ruchy obronne, kaszel czy odruch wymiotny, co pozwala trenować pracę z tzw. trudnym pacjentem.
- System umożliwia symulację stanów zagrożenia życia, takich jak wstrząs anafilaktyczny czy przedawkowanie środków znieczulających, a także monitorowanie parametrów życiowych – tętna, saturacji i reakcji źrenic.
- Inwestycja o wartości ponad 1 mln zł została sfinansowana z Krajowego Planu Odbudowy i ma wzmocnić jakość kształcenia lekarzy dentystów oraz potencjał badań naukowych w zakresie ergonomii i psychologii klinicznej stomatologii.
Źródło:
- https://umlub.edu.pl/reports/reports_item/pierwszy-w-europie-humanoidalny-robot-stomatologiczny-uruchomiony-w-uniwersytecie-medycznym-w-lublinie-przeom-w-ksztaceniu-przyszych-lekarzy-dentystw
