Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przekazało do opiniowania projekt rozporządzenia zmieniającego standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu farmaceuty. Nowelizacja obejmuje szereg zmian strukturalnych, programowych i organizacyjnych, które mają zacząć obowiązywać od roku akademickiego 2026/2027.
Z tego artykułu dowiesz się…
- Jakie zmiany w praktykach zawodowych farmaceutów przewiduje projekt rozporządzenia.
- Od kiedy mają obowiązywać nowe zasady kształcenia na kierunku farmacja.
- Jak zmieni się liczba godzin zajęć oraz struktura programu studiów.
Praktyki nie na koniec, a w trakcie studiów
Jedną z kluczowych propozycji ujętych w projekcie z 27 sierpnia 2025 r. jest rozłożenie obowiązkowej sześciomiesięcznej praktyki zawodowej na III, IV i V rok studiów. Zgodnie z planem, studenci odbędą miesiąc praktyk w aptece ogólnodostępnej na III roku, miesiąc w aptece szpitalnej na IV roku oraz cztery miesiące praktyki na V roku – w jednej z tych dwóch placówek. To zmiana względem dotychczasowego modelu, w którym cała praktyka odbywała się po egzaminie dyplomowym.
Modyfikacja harmonogramu praktyk dostosowuje kształcenie do aktualnego brzmienia art. 76 ust. 7 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Od 2025 r. datą ukończenia studiów farmaceutycznych będzie dzień złożenia egzaminu dyplomowego – a nie jak wcześniej, ostatni dzień praktyk.
Mniej godzin, ale więcej biofarmacji
Projekt przewiduje zmniejszenie łącznej liczby godzin zajęć dydaktycznych z obecnych 5300 do minimum 4700 godzin, w tym 960 godzin praktyk zawodowych. Jednocześnie zwiększona zostanie liczba godzin przeznaczonych na biofarmację i skutki działania leków – z 530 do 600 godzin. To jedyna grupa zajęć, której godziny zwiększono.
Zmniejszeniu ulegną m.in. godziny w ramach zajęć biomedycznych (z 630 do 500); fizykochemicznych (z 520 do 400); analizy, syntezy i technologii leków (z 840 do 700); metodologii badań naukowych (z 375 do 200) oraz zajęć praktycznych i zawodowych.
Nowy układ zajęć i efekty uczenia się
W projekcie wyodrębniono nową grupę zajęć – humanistyczne i społeczne podstawy farmacji – obejmującą 230 godzin. Celem jest podkreślenie roli komunikacji z pacjentami i zespołem terapeutycznym. Uporządkowano również efekty uczenia się, eliminując nieaktualne treści oraz te wykraczające poza kompetencje zawodowe farmaceutów.
Efekty te zostały dostosowane do przepisów unijnych, w tym dyrektywy Komisji (UE) 2024/782, która wprowadza minimalne wymogi dotyczące m.in. farmacji klinicznej, opieki farmaceutycznej, współpracy interdyscyplinarnej oraz znajomości technologii cyfrowych.
Więcej praktyki, mniejsze grupy
Zajęcia praktyczne mają odbywać się w odpowiednio wyposażonych laboratoriach, symulacjach klinicznych oraz aptekach posiadających umowy z uczelniami. Ćwiczenia w kluczowych grupach zajęć D–F mają być realizowane w grupach maksymalnie 12-osobowych, a w przypadku symulacji lub ćwiczeń w warunkach klinicznych – maksymalnie 6-osobowych.
Dookreślono też kompetencje osób prowadzących zajęcia praktyczne – przynajmniej 70% z nich ma posiadać prawo wykonywania zawodu farmaceuty. Wprowadzono również możliwość wyznaczenia przez uczelnię pracownika do współpracy z opiekunem praktyk zawodowych.
Przejściowe przepisy i ostatni rocznik „po staremu”
Nowe zasady kształcenia będą obowiązywały studentów, którzy rozpoczną studia od roku akademickiego 2026/2027. Dla osób, które rozpoczną naukę wcześniej, obowiązywać będzie dotychczasowy standard – z jednym wyjątkiem. Praktyka zawodowa będzie musiała zostać ukończona przed złożeniem egzaminu dyplomowego, a nie po nim, jak to miało miejsce do tej pory.
Główne wnioski
- Projektowane rozporządzenie przewiduje wprowadzenie nowego standardu kształcenia farmaceutów od roku akademickiego 2026/2027.
- Sześciomiesięczna praktyka zostanie rozłożona na III–V rok studiów, zamiast być realizowana po egzaminie dyplomowym.
- Całkowita liczba godzin zajęć ulegnie zmniejszeniu z minimum 5300 do 4700 godzin, przy jednoczesnym zwiększeniu godzin z biofarmacji.
- Efekty uczenia się zostaną dostosowane do wymagań unijnych i realiów rynku pracy, z naciskiem na farmację kliniczną i umiejętności praktyczne.
Źródło:
- RCL
